君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。故君子之教喻也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思；和易以思，可谓善喻矣。

　　凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。是故君之所不臣于其臣者二：当其为尸则弗臣也，当其为师则弗臣也。大学之礼，虽诏于天子，无北面；所以尊师也。

　　玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。《兑命》曰：“念终始典于学。”其此之谓乎！

标签：尘缘仙录、对数理化英的单方面追求、长柳依旧

相关：独立少女追夫录、清醒一点、奇妙的奥运之旅、《我甩不掉这个SB了、爱恋的十年，一百岁的约定、帝都赋、那位新娘、小刺猬和小绵羊的爱情故事、盛世繁华、总想搞事的她